200描写白杨树 1、白杨树是不平凡的。
2、特别挺拔,特别直。
3、白杨树的叶子和枝条并不出奇,但它那质朴无华,坚强不屈,挺拔向上的独特精神却是让人深深感动的。
它是树中的英雄,也是广大人民的好儿子,是我们中华民族精神的象征、生命力的象征!4、我不只为白杨树所要求于人的东西而感叹,而更深深的觉得白杨树实在是不平凡的一种树。
5、水之美。
在于其酝酿奔流的过程,人生之美,在于其走。
三月之美,则在其积蓄春晖的爆发;那么四月呢,她发出杨柳之细、梨花之香、泥土的芬芳,万物复苏、生机勃勃。
6、白杨树又粗又高,枝叶茂密,爷爷种在门前,美化环境,又为房屋遮阳,它从不向人类索取什么,无私奉献。
7、我站在路口抬头远望,路口处,巍然屹立着一棵像哨兵一样的白杨,显得格外耀眼。
8、一棵白杨树…它干耸云霄。
它活着的时候,没有一个人把它看作珍宝,可是它活着的时候,人们并没有懂得珍惜它,等它快要死了的时候,人们才发现,白杨树活着的时候能为人们起到那么多那么多的好处,它那种种好处是金钱也换不来的呀。
9、白杨树是十分有力的,它不管遇到大风还是暴风,它总是站在最前面。
既使是遇到沙尘暴,它也总是站在我们最前面。
1、写出两句描写白杨树的诗歌。
2、白杨树作为默默无闻的一种树,更可贵的是,它具有坚强不屈,缄默无私的崇高品质。
3、列举一个事例来说明白杨树不断向上生长的道理。
4、从白杨树生长的历史过程,变 5、请从树心、颜色一方面比较白杨树和松树的差异。
6、从自然与精神的角度比较白杨树与松树的差异 7、说说文中第4节画线句运用了哪些修辞手法。
赞美了课文中的哪一种精神。
8、课文中第6节中运用了那些描写人物的手法。
赞美了课文中的哪一种精神。
9、你怎样理解文中第9节中划波浪线句子的含义。